材料:彤彤六岁了，今天是她上小学的第三周,只见她轻松偷快地与妈妈说再见后就轻快地走向她的同学说:“ 你们在玩什么呢?我可以加入进来吗?”老师很快发现彤彤对学知识有强烈的渴望总是积极地尝试新东西做的不好也愿意试试。另外老师还发现彤彤每天能按时到校,有很好的自理能力,能熟记家里电话及父母的手机号码。老师为这个孩子的状态感到欣慰,对其他家长感叹道:“嗯!这孩子已经准备好入学了!”。

问题:请你结合材料中彤彤的人学适应现象分析家长在幼小衔接方面应起到什么作用。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010- 2020)》中提出积极发展学前教育,到2020年

• A、普及学前一-年教育
  
  

• B、普及学前两年教育
  
  

• C、基本普及学前三年教育
  
  

• D、全面普及学前三年教育
  
  

全面发展教育的根本目的是

• A、使每个人得到平均发展
  
  

• B、个人潜能和社会价值的充分实现
  
  

• C、每个人得到同样的发展
  
  

• D、每门功课得高分